La inteligencia lógico-matemática es una de las ocho inteligencias identificadas por el psicólogo Howard Gardner en su Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta nueva concepción del intelecto desafió el concepto de unidad en la inteligencia, prevalente en el sistema académico occidental.  Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva, así como aplicar el análisis y el razonamiento de manera adecuada. Esta inteligencia se relaciona con el pensamiento abstracto y científico y engloba tanto la habilidad matemática como la capacidad lógica. Las matemáticas estudian la abstracción, las relaciones y operaciones numéricas, mientras que la lógica hace referencia a los procesos de análisis y razonamiento. Ambas habilidades están íntimamente relacionadas, sin embargo, no son indisociables. Por lo que una persona puede presentar una habilidad lógica bastante superior a la matemática y viceversa. La inteligencia lógico-matemática constituye una habilidad compleja y se ...

La matemática tiene mucha relación con otras ciencias. En primer lugar, se apoya principalmente en la lógica y en sus estrategias para la demostración y la inferencia. Es por esto que la matemática es una ciencia objetiva: solo podrá ser modificada al demostrarse la existencia de errores matemáticos, para lo cual seguramente deberá modificarse gran parte del paradigma científico con el que se trabaja. Se define como la ciencia formal y exacta que, basada en los principios de la lógica, estudia las propiedades y las relaciones que se establecen entre los entes abstractos. Este concepto de ‘entes abstractos’ incluye a los números, los símbolos y las figuras geométricas, entre otros. La aplicación de las matemáticas aparece en casi todos los ámbitos de la vida. Veamos una pequeña reseña: En la vida cotidiana: Donde con gran asiduidad se hacen cálculos matemáticos, o bien mediciones y comparaciones. Tan omnipresente es la matemática en nuestra vida que muchos expertos consideran a la ause...

  A través de los juegos de matemáticas el niño comprende conceptos abstractos, adquiere conocimientos, desarrolla habilidades y establece las relaciones numéricas.  Son ideales para introducir a los más pequeños en las matemáticas, así como refuerzo a los conceptos aprendidos en clase. Los juegos de matemáticas son solo una parte de nuestro amplio programa de juegos en línea siendo diseñados específicamente para desarrollar habilidades matemáticas básicas. Uno de los elementos más potentes para aprender es el uso de materiales visuales, en las matemáticas es muy fácil encontrar rompecabezas que tengan números en ellos, esto facilita la memorización de símbolos al igual que el uso de los tableros acrílicos para que por medio de los trazos los niños puedan demostrar sus conocimientos o recibir instrucción por parte de los padres o de un docente particular de matemáticas. Ingresa al siguiente link y practica juegos matemáticos fáciles y divertido, poniendo en práctica ...

  Se entiende por pensamiento lógico aquellas formas de razonamiento netamente relacionales, es decir, que involucran objetos reales o abstractos y una serie de relaciones entre ellos. los conocimientos se van adquiriendo a través de acciones y prácticas relacionadas con el número y la ubicación en el espacio y en el tiempo, que se va fortaleciendo a través del desarrollo de cuatro capacidades básicas: • La observación • La imaginación • La intuición • El razonamiento lógico La inteligencia lógico-matemática no nos sirve para cuestionando si estamos sumando el tipo de unidades que deberíamos estar sumando, por ejemplo, al igual que la lógica no nos dice qué aspectos de un problema deberíamos priorizar y resolver primero, ni cuáles deben ser nuestros objetivos. Sin embargo, una vez fijadas ciertas normas, lo que queda, sí puede ser evaluable como inteligencia lógico-matemática. pon a prueba tu inteligencia😎 lógico- matemática e intenta resolver esta sopa de letras: 👇

 El juego es una actividad fundamental a través de la cual los alumnos se relacionan con el entorno. En matemáticas se puede aprovechar esta actividad natural para que a través de ella se realicen acciones que conduzcan a la construcción del conocimiento. El juego no necesariamente tiene que ser competitivo, puede involucrar la creación de escenarios en los que se simulen situaciones en donde se plantean determinados problemas a resolver. Se pueden utilizar tanto situaciones de la vida cotidiana como situaciones fantasiosas para crear ambientes en los que se presentan problemas y preguntas particulares. Esto contribuye a que los estudiantes disfruten de las matemáticas, creando contextos en los que se divierten y al mismo tiempo aprenden. Entre actividades o juegos didácticos podemos incluir canciones, relacionadas con las matemáticas para que de esta manera los alumnos aprendan de una forma recreativa y fácil. Es por ello que te invitamos a ingresar Aquí o al siguiente video que ...